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MARCO ANTONIO AGUILAR VASQUEZ

AÑO 2018

Candidado a la Municipalidad Provincial HUALGAYOC RESTAURACION NACIONAL

PERFIL

HOJA

PLAN

RESUMEN

Profesión DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

PRESENTACIÓN MARCO ANTONIO AGUILAR VASQUEZ

--I.OBJETIVO Promover el desarrollo integral de la provincia de Hualgayoc, con acceso a servicios básicos, seguridad ciudadana, salud, educación, saneamiento y transporte de calidad para todos; todo ello, con emprendimientos que generen trabajo con equidad de género, utilizando tecnologías limpias que darán valor agregado al turismo, la artesanía y la agroindustria, articuladas por una red vial que dinamice las actividades productivas y comerciales, hacia mercados regionales, nacionales e internacionales. El desarrollo será oportuno, eficiente, justo y equitativo; concatenado a costumbres y tradiciones, práctica de valores, libre de contaminación y expansión minera, con un gobierno local sin corrupción; para lograr, una población organizada, educada, segura, culta y competitiva. II.CONSIDERACIONES GENERALES 2.1 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL Bambamarca es un Distrito con una superficie de 451.4 Km2; una población estimada, de 81,731 personas, de los cuales, 42, 675 son mujeres, y 39, 056 son varones. De este total podemos describir que, el 58.2% de la población se encuentra en estado de pobreza, y que su población económicamente activa es solo 35, 611 personas. De todo ello, mostraremos cómo nos encontramos en cada uno de principales indicadores sociales. SALUD. Se cuenta con los siguientes indicadores.  El 45.8% de niños menores de 5 años tienen desnutrición crónica.  La tasa de mortalidad infantil es de 18.6%.  Porcentaje de Población sin seguro de salud 21.6%. EDUCACIÓN.  El 1.5% de la población en viviendas, con niños que no asisten a la escuela.  El 25% de la población mayor de 15 años no cuenta con primaria completa.  El 82.4% de la población mayor de 15 años no terminó la secundaria.  La tasa de analfabetismo es de 27.1%.  En el año 2016 el 6.3% de niñas y niños del segundo grado de educación primaria, no lograron la meta de comprensión de lectora, y el 50.1% se encuentran en proceso de aprendizaje.  En el año 2016 el 18.4% de niñas y niños del segundo grado de educación primaria, no lograron la meta de razonamiento matemático, y el 30.6% se encuentran en proceso de aprendizaje.

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