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Candidado al Gobierno Regional APURIMAC por MOVIMIENTO REGIONAL LLANKASUN KUSKA
| PROBLEMAS IDENTIFICADOS | OBJETIVOS ESTRATÉGICOS | METAS AL 2022 |
|---|---|---|
| INADECUADA COBERTURA EDUCATIVA SUFICIENTE EN EDUCACIÓN INICIAL, ETAPA CLAVE EN LA FORMACIÓN Y APRESTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 6 AÑOS. ASÍ MISMO, EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA LOS NIVELES DE REPETICIÓN Y DESERCIÓN ESCOLAR SON MUY ALTOS | COBERTURA EDUCATIVA SUFICIENTE EN EDUCACIÓN INICIAL, ETAPA CLAVE EN LA FORMACIÓN Y APRESTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 6 AÑOS. ASÍ MISMO, EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA LOS NIVELES DE REPETICIÓN Y DESERCIÓN ESCOLAR SON MUY ALTOS | ATENCION ADECUADA DE EDUCACIÓN INICIAL, 01 SISTEMA DE APRESTAMIENTO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 6 AÑOS. 01 SISTEMA DE MONITOREO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA, Y LOS NIVELES DE REPETICIÓN Y DESERCIÓN ESCOLAR SE HAN REDUCIDO 22% A 10 % |
| EN EDUCACIÓN, SOLO EL 16.4% Y 8.5% DE LOS ESTUDIANTES LOGRARON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS PARA EL GRADO Y EDAD EN COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICA, RESPECTIVAMENTE. | EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES ALCANZA A LOS 15 AÑOS, PROMEDIO DE LA REGIÓN LATINOAMERICANA. AUMENTO SIGNIFICATIVO | 01 SITEMA DE CONTROL DEL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES EN COMPRENSIÓN LECTORA Y MATEMÁTICA, HAN GENERADO AUMENTO SIGNIFICATIVO. |
| INSUFICIENTE CONSTRUCCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS INTEGRALES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA) Y DESARROLLO DE PROGRAMAS A DISTANCIA U OTROS PROGRAMAS EXPERIMENTALES EN ZONAS DONDE EXISTE DEMANDA INSATISFECHA. | CONSTRUCCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS INTEGRALES DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA) Y DESARROLLO DE PROGRAMAS A DISTANCIA U OTROS PROGRAMAS EXPERIMENTALES EN ZONAS DONDE EXISTE DEMANDA INSATISFECHA. | 01 PROGRAMA DE CONSTRUCCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS INTEGRALES (INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA) Y DESARROLLO DE 01 PROGRAMA A DISTANCIA U 01 PROGRAMA EXPERIMENTAL EN ZONAS DONDE EXISTE DEMANDA INSATISFECHA. |
| PROBLEMAS IDENTIFICADOS | OBJETIVOS ESTRATÉGICOS | METAS AL 2022 |
|---|---|---|
| LOS RECURSOS NATURALES, ESTÁN SIENDO DEPREDADOS SISTEMÁTICAMENTE POR LA ACCIÓN IRRESPONSABLE DEL PROPIO POBLADOR. NO HAY CONTROL EN LA COMERCIALIZACIÓN DE AGROQUÍMICOS. LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS REDUCIDAS A LA AGRICULTURA Y EN MENOR ESCALA LA GANADERÍA. | ORGANIZACIONES Y FAMILIAS DE LAS SUBCUENCAS CON CAPACIDADES FORTALECIDAS REALIZAN GESTIÓN SOCIAL DEL AGUA EN FORMA EFICIENTE MEDIANTE MANEJO DEL SISTEMA DE RIEGO, INCREMENTANDO SU PRODUCCIÓN AGROPECUARIA. | 1. AL REALIZAR LA CONSTRUCCIÓN DE REPRESAMIENTO DE LAGUNAS Y LA CONSTRUCCIÓN DE CANALES LATERALES DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA, LOS BENEFICIOS PODEMOS VERIFICAR LA DISPONIBILIDAD DE AGUA PARA EL INCREMENTO DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA |
| DÉBIL CAPACIDAD DE GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES DE RIEGO, POR LA RELACIÓN DE DEPENDENCIA QUE TIENEN RESPECTO DEL APOYO DE ENTIDADES EXTERNAS (ONGS, ESTADO, ENTRE OTROS); DÉBIL INTERACCIÓN ENTRE LAS ORGANIZACIONES DE REGANTES | AL REALIZAR LA CONSTRUCCIÓN DE REPRESAMIENTO DE LAGUNAS Y LA CONSTRUCCIÓN DE CANALES LATERALES DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA, LOS BENEFICIOS PODEMOS VERIFICAR LA DISPONIBILIDAD DE AGUA PARA EL INCREMENTO DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA, SUSTENTO BÁSICO DE LAS FAMILIAS ASENTADAS DE LAS SUBCUENCAS. | AMPLIACIÓN Y MANEJO DE PARCELAS INTEGRALES FAMILIARES, CREAR HÁBITOS DE PRODUCCIÓN ORGÁNICA PERMANENTE EN SUS PARCELAS, DEBIDAMENTE ORDENADAS CERCADAS, CON TECNOLOGÍAS DE RIEGO POR ASPERSIÓN, CON INVERSIÓN ECONÓMICA |
| EL DEBILITAMIENTO DEL SISTEMA PRODUCTIVO DE LAS FAMILIAS Y LAS EMPRESAS EN EL TEMA ECONÓMICO EN BASE A LA PRODUCCIÓN SOLO ESTÁ ORIENTADO A LA AUTO GENERACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO EN BASE A SUS PROPIAS CAPACIDADES | LOS ACTORES DE DESARROLLO LOCAL DE LA REGIÓN FORTALECIDOS, CONSOLIDAN SU CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y CONCERTACIÓN EN GESTIÓN SOSTENIBLE DEL DESARROLLO LOCAL DE SU PRODUCCIÓN Y DE SUS RECURSOS CON LIDERAZGO. | APOYO A LA CREACIÓN DE CENTRO DE FORMACIÓN CAMPESINA, COMO UN INSTITUTO TÉCNICO, DIRIGIDO A JÓVENES MUJERES Y HOMBRES DE LOS DISTRITOS INTEGRANTES DE LA REGIÓN APURÍMAC. |
| PROBLEMAS IDENTIFICADOS | OBJETIVOS ESTRATÉGICOS | METAS AL 2022 |
|---|---|---|
| LOS RECURSOS NATURALES, ESTÁN SIENDO DEPREDADOS SISTEMÁTICAMENTE POR LA ACCIÓN IRRESPONSABLE DEL PROPIO POBLADOR. NO HAY CONTROL EN LA COMERCIALIZACIÓN DE AGROQUÍMICOS. LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS REDUCIDAS A LA AGRICULTURA Y EN MENOR ESCALA LA GANADERÍA. | ORGANIZACIONES Y FAMILIAS DE LAS SUBCUENCAS CON CAPACIDADES FORTALECIDAS REALIZAN GESTIÓN SOCIAL DEL AGUA EN FORMA EFICIENTE MEDIANTE MANEJO DEL SISTEMA DE RIEGO, INCREMENTANDO SU PRODUCCIÓN AGROPECUARIA. | 1. AL REALIZAR LA CONSTRUCCIÓN DE REPRESAMIENTO DE LAGUNAS Y LA CONSTRUCCIÓN DE CANALES LATERALES DE DISTRIBUCIÓN DE AGUA, LOS BENEFICIOS PODEMOS VERIFICAR LA DISPONIBILIDAD DE AGUA PARA EL INCREMENTO DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA |
| PROBLEMAS IDENTIFICADOS | OBJETIVOS ESTRATÉGICOS | METAS AL 2022 |
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| LOS SISTEMAS ADMINISTRATIVOS DEL GOBIERNO REGIONAL NO SE HAN MEJORADO AL IGUAL QUE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIÓN. LA PROMOCIÓN DEL DESARROLLO ECONÓMICO PRODUCTIVO SE REDUCE A ACTIVIDADES QUE DUPLICAN ESFUERZOS, NO HAY CONCERTACIÓN NI TRABAJO MULTISECTORIAL | FORTALECER LA INSTITUCIONALIDAD CON UN SISTEMA PÚBLICO EFECTIVO EN SUS RESULTADOS Y EFICIENTE EN SU COSTO, ORGANIZACIONES PRIVADAS Y DE LA SOCIEDAD CIVIL QUE SEAN REPRESENTATIVAS Y TENGAN CAPACIDADES FORTALECIDAS, PARA PROMOVER UN ADECUADO CLIMA DE NEGOCIOS DEL PAÍS. | 01 PROGRAMA DE LA APLICACIÓN DE MECANISMOS ALTERNATIVOS DE SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS QUE SEAN IMPARCIALES, EFICIENTES Y OPORTUNOS Y CUYOS FALLOS SEAN ACEPTADOS POR LAS PARTES PÚBLICAS Y PRIVADAS. |
| INADECUADAS MEDIDAS QUE LIMITAN LA REDUCCIÓN DE LA CORRUPCIÓN, DEBIL FISCALIZACIÓN DE ENTIDADES REPRESENTATIVAS DE LA SOCIEDAD CIVIL | PROMOVER MEDIDAS QUE FAVOREZCAN LA REDUCCIÓN DE LA CORRUPCIÓN, SOBRE TODO MEDIANTE LA FISCALIZACIÓN DE ENTIDADES REPRESENTATIVAS DE LA SOCIEDAD CIVIL | IMPLEMETACION DE 01 SISTEMA DE CONTROL CIUDADANO DE GASTO PUBLICO Y 01SISTEMA PROMOCION DEL DIÁLOGO PARA LA SOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS SOCIALES |
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