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ERNESTO LINO QUINTANILLA BARBARAN

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50 %
42.31 %
3.85 %
3.85 %

CALIFICACIÓN CON : 26 PARTICIPANTES

RESUMEN DE LA PROPUESTA PARA GOBERNAR LOS PROXIMOS 4 AÑOS (PLAN DE GOBIERNO)

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DIMENSIÓN SOCIAL

PROBLEMAS IDENTIFICADOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS METAS AL 2022
ALTOS INDICADORES DE DESNUTRICIÓN CRÓNICA, 24 % ALTA TASA DE ANEMIA, 56%. LIMITADA COBERTURA DEL SIS, 50 %. LIMITADA ACCIÓN PREVENTIVA Y PROMOCIONAL DE LA SALUD. MALTRATO EN LA ATENCIÓN EN LOS SERVICIOS DE SALUD. CARENCIA DE EQUIPAMIENTO MODERNO Y PERSONAL MÉDICO ESPECIALIZADO, 20% PRIORIZACIÓN DE LA DESNUTRICIÓN CRÓNICA EN LA AGENDA REGIONAL. PRIORIZACIÓN DE LA ANEMIA EN LA AGENDA REGIONAL. APLICACIÓN DE ASEGURAMIENTO UNIVERSAL. ADMINISTRACIÓN EFICIENTE DEL SIS. ATENCIÓN OPORTUNA A POBLACIONES AFECTADAS POR CLIMA EXTREMO Y MANIFESTACIONES NATURALES DE ALTO RIESGO. SENSIBIL DESNUTRICIÓN CRÓNICA 16 % ANEMIA 42 % ASEGURAMIENTO 90 % 100 % DE NIÑOS Y ADULTOS MAYORES INMUNIZADOS CONTRA NEUMONÍA EN ÁMBITOS INTERVENIDOS. 30 % DE MADRES CAPACITADAS EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN 100 % DE PROFESIONALES DE LA SALUD CON BUEN TRATO Y RESPETO E
TASA DE DESERCIÓN ACUMULADA EN EL NIVEL SECUNDARIO 5.3 %. COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE 2° AÑO DE PRIMARIA: NO LOGRAN LA META 10.5 %. EN PROCESO 51.5 %. LOGRARON LA META SATISFACTORIAMENTE 38.0 %. LA UNIVERSIDAD AUSENTE EN EL PROCESO DE DESARROLLO REGIONAL, POR LA FALTA TOTAL DE ARTICULACIÓN CON ADECUACIÓN EFICIENTE DE LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PARA ACERCAR LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA A LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES DE LAS COMUNIDADES CAMPESINAS. PROGRAMA DE CAPACITACIÓN AL MAGISTERIO. COMPROMISO DOCENTE. CREACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO (SSU) CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS TASA DE DESERCIÓN 1.5 %. LOGRAR LA META DE COMPRENSIÓN LECTORA SATISFACTORIAMENTE, 70 % EN PROMEDIO POR INSTITUCIÓN EDUCATIVA. 300 EQUIPOS POLIVALENTES DE ESTUDIANTES PRESTAN SSU EN LAS COMUNIDADES CAMPESINAS DE LOS DISTRITOS IDENTIFICADOS EN LA REGIÓN.
DISCRIMINACIÓN DE LA MUJER EN SU PARTICIPACIÓN EN NIVELES DE DIRECCIÓN INSTITUCIONAL PÚBLICA Y PRIVADA. DISCRIMINACIÓN DE SECTORES SOCIALES VULNERABLES. ESTABLECIMIENTO DE CRITERIOS DE PARTICIPACIÓN EQUITATIVA DE MUJERES Y HOMBRES EN POSICIONES DE DIRECCIÓN INSTITUCIONAL. GENERACIÓN DE PRÁCTICAS, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS EQUITATIVOS E INCLUSIVOS, A FIN DE GARANTIZAR EL DERECHO A LA NO DISCRIMINACIÓN DE LOS SECTORES SOCIALES MÁS VULNERABLES. MUJERES PARTICIPAN EN 35 % EN ÓRGANOS DE DIRECCIÓN DEL GOBIERNO REGIONAL DE APURÍMAC. PARTICIPACIÓN DEL 5 % DE PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES EN LA CARGA LABORAL DE LAS INSTANCIAS DEL GOBIERNO REGIONAL Y MUNICIPALIDADES.

DIMENSIÓN ECONÓMICA

PROBLEMAS IDENTIFICADOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS METAS AL 2022
ESCASA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA REGIONAL. MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIÓN PARA CULTIVOS BANDERA EN LA REGIÓN. MEJORAMIENTO DE LA PRODUCCIÓN DE CULTIVOS ANDINOS ORGÁNICOS PARA MERCADO LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL. IMPLEMENTACIÓN DE CENTROS DE MEJORAMIENTO GENÉTICO EN CAMÉLIDOS SUD AMERICANOS. AL MENOS EL 50 % DE LOS PRODUCTORES APLICAN EL REFRESCAMIENTO DE SEMILLAS GARANTIZADAS PARA EL 2,018. EL 60% CONSUMEN EN LOS PROGRAMAS SOCIALES AL 2,017.
LIMITADA TRANSFORMACIÓN DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS POR LA OFERTA ESTACIONAL. FORTALECIMIENTO REGIONAL DE LAS CADENAS PRODUCTIVAS Y EPYMES EL 50% DE ORGANIZACIONES TRANSFORMAN LA MATERIA PRIMA DISTRITAL.
ESCASAS POLÍTICAS DE CONTROL Y FISCALIZACIÓN AMBIENTAL. PLAN REGIONAL DE MESO ZONIFICACIÓN QUE PROMUEVA EL USO E IMPLEMENTACIÓN DE ESTE INSTRUMENTO COMO UNO DE LOS INSUMOS PARA LA TOMA DE DECISIONES. IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN DE REDUCCIÓN DE LOS IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES DE PASIVOS Y RESIDUOS DE LAS ACTIVIDADES EXTRACTIVAS E INDUSTRIAS DE TRANSFORMACIÓN MITIGAR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL.

DIMENSIÓN AMBIENTAL

PROBLEMAS IDENTIFICADOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS METAS AL 2022
CARRETERAS Y VÍAS DE ACCESO EN MAL ESTADO. AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE LAS PRINCIPALES ARTERIAS DE INTEGRACIÓN VIAL. AL 2,018 CONTAR A NIVEL REGIONAL CON UN PLAN VIAL BIEN IMPLEMENTADO.
CARENCIA DE UN PLAN VIAL INTEGRAL. ACTUALIZAR Y DESARROLLAR EL PLAN VIAL REGIONAL. CONTAR A NIVEL DISTRITAL CON UN PLAN VIAL BIEN IMPLEMENTADO.
CARENCIA DE UN PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL SOBRE LA BASE DE UN DIAGNÓSTICO COMO LA ZONIFICACIÓN ECOLÓGICA AMBIENTAL. IMPLEMENTACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO PARA EL APROVECHAMIENTO INTEGRAL DE LOS BIENES Y SERVICIOS AMBIENTALES. IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA DE MANEJO INTEGRADO DE CUENCAS Y MICROCUENCAS. AL 2,018 SE CUENTA CON UN PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL BIEN IMPLEMENTADO.

DIMENSIÓN INSTITUCIONAL

PROBLEMAS IDENTIFICADOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS METAS AL 2022
POBLACIÓN QUE CONSIDERA LA CORRUPCIÓN EL PROBLEMA CENTRAL: 34.7 % ESTABLECIMIENTO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO DE SENSIBILIZACIÓN EN EL GOBIERNO REGIONAL, MECANISMOS DE CONTROL, Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN MANEJO PRESUPUESTAL Y LICITACIONES. PERCEPCIÓN CIUDADANA DISMINUIDA AL 10 %
ESCASA ORGANIZACIÓN DE LA SOCIEDAD CIVIL. DÉBIL PREPARACIÓN DE DIRIGENTES SOCIALES EN LAS ACCIONES INSTITUCIONALES, COMPRENSIÓN DE LA DEMOCRACIA Y VISIÓN DE DESARROLLO. CONSEJOS DE COORDINACIÓN DÉBILES Y CON POCA PARTICIPACIÓN EN LAS ACCIONES DE LOS TRES NIVELES DE GOBIERNO PROMOVER Y FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA E INTEGRAL DE LAS ORGANIZACIONES REGIONALES. FORMACIÓN DE LÍDERES Y DIRIGENTES SOCIALES CON PRÁCTICAS DE BUEN GOBIERNO, DEMOCRÁTICAS, PROPOSITIVAS Y CON VISIÓN DE DESARROLLO. REGULARIDAD EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CONSEJOS DE COORDINACIÓN REGIONAL, PROVI PROMOVER Y FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN ACTIVA E INTEGRAL DE LAS ORGANIZACIONES REGIONALES. FORMACIÓN DE LÍDERES Y DIRIGENTES SOCIALES CON PRÁCTICAS DE BUEN GOBIERNO, DEMOCRÁTICAS, PROPOSITIVAS Y CON VISIÓN DE DESARROLLO. REGULARIDAD EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CONSEJOS DE COORDINACIÓN REGIONAL, PROVIN
FALTA DE PLANTEAMIENTOS PROPOSITIVOS Y DE LAS ACCIONES DE GOBIERNO REGIONAL. DÉBILES PROPUESTAS DE DESARROLLO REGIONAL FORTALECIMIENTO DE LA AFIRMACIÓN DEL PROCESO DE DESCENTRALIZACIÓN Y DEL DESARROLLO REGIONAL PROPUESTAS Y ACCIONES DE GOBIERNO DISCUTIDAS Y ACORDADAS EN CERTÁMENES PÚBLICOS. CURSOS DE ALTO NIVEL PARA EL 100 % DE DIRECTIVOS Y GERENTES DEL GOBIERNO REGIONAL, DIRECTORES Y ALCALDES PROVINCIALES Y DISTRITALES. 100 % DE DIRECTIVOS, GERENTES, DIRECTORES Y ALCALDES PARTICIPAN EN LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS Y PROGRAMAS DEL GOBIERNO REGIONAL

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